苏州教师资格证培训|教师证面试机构化万能模板
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结构化万能模板
★ 职业认知类
主要考查考生对于自身、职业的基本态度、看法。考生在答这种题目的时候只需要把自己最鲜明的、最真诚的想法合理表达出来即可。
?职业认知类题型常用语：
1.“师者，所以传道，授业，解惑也。”从古至今，教师作为一个神圣的职业，他担负着继承传播民族文化与精神的重任，肩负着推广知识、促进人类进步的职责。
2.三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师对于国家兴盛、民族复兴有着特殊的作用。
3.著名教育家顾明远先生认“教师是最幸福的职业”。作为教师，要力争体验到这种独特的幸福。特级教师于漪的实践体悟是，“把日常平凡琐碎的工作与我们未来的事业和千家万户紧密联系在一起”。
★综合分析类
主要考查的是考生对于一些教育现象、教育观点的基本态度。考生回答时需要把自己的观点开门见山地摆出来，然后结合你为什么这么认为进行展开就行，只要让考官听起来头头是道即可。
?综合分析类题型常用语：
1.我是赞同这个观点的。从教师观而言，教师的本职是教书育人。从学生观而言，学生是发展中的人。我应该要以合理的发展眼光看待学生，培养班级学生。
2.这种现象反映了当下社会的一种风气，很显然，这种风气会让整个社会的核心价值观和教育理念受到影响，我们应该及时遏制，不能让这种风气传播开去，要培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3.这也对我今后的教育教学生活有着一定的启发。在今后的工作中，我也会不断努力，朝着正确的方向前进。
★教育教学类
主要考查的是教师对于实际教育教学工作中的现象、问题的对策和解决办法，侧重于教师在教师生涯中遇到的各种教育问题的处理。考生在回答时要尽可能将教育理论和问题联系在一起，以便更好地解决问题。
?教育教学类题型常用语：
1.班级出现这种现象是正常的，这也是对我专业技能素养的一种考验。我会向老教师不断学习，掌握合适的处理方式，引导班级学生和我共同进步。
2.我认为，作为教师，我必须要关注这名学生的发展和变化，不能因为一个学生的问题而影响整个班级。所以，我会及时与这名学生私下沟通，倾听学生的心声。
3.我相信通过这样的处理，我班的教育教学问题会得到纠正，我们班级也会越来越好。
★应急应变类
主要考查的是教师在碰到临时、突发的教育情况时的即时处理能力。对于这种题目的解答，考生要注意一定要冷静处理，摆到具体情境中思考，千万不能慌张。
?应急应变类题型常用语：
1.碰到这种情况，我首先会引导班级学生稳控情绪，告诉全班学生不要着急，请班干部协助管理。接下去，我会重点关注几位出事的同学，了解他们的具体情况，帮助他们放松自我。
2.在事情结束后，我也会及时向学生家长和学校领导报告这件事，希望能够引以为鉴，多加留心学生的情况。
3.碰到这种情况，我认为我自己必须要冷静。只有我自己冷静了，学生才能够跟着冷静。
★人际关系类
主要考查的是教师在工作中与所接触的群体之间的人际相处。记住，一定要高情商，不能太伤害别人，那也是在伤害自己。
?人际关系类题型常用语：
1.我认为，作为教师，良好的人际关系有助于自身的工作，也有利于学校的整体发展。在具体工作中，我会努力与每一位同事都保持良好的人际关系，多看别人的优点，多弥补自己的不足。
2.我认为这件事的根源是出现在我自己身上。如果我自己能够及早发现这个问题，那也会避免这种现象发生了。
3.如果生活中遇到这种情况，我会找到合适的机会与这位老师私底下沟通，了解具体的情况，希望能够坦诚相待。
★组织管理类
主要考查教师在一些具体活动中的策划能力。这种题目，只要答起来有顺序，考虑问题较为全面，基本上就可以了。
?组织管理类题型常用语：
1.班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。
2.家长会具有重要的意义，它为家长与老师可以更好的交流建立了一个平等的大平台。通过这个大平台，家长与老师可以相互沟通，这为家长更充分地了解孩子提供了机会。
3.“研学旅”有较强的教育意义、实践意义和公益性。学生能从社会、大自然中汲取自身发展的力量，同时锻炼了自己的实践能力、团队协作能力、处理问题能力、还培养了自己的社会责任感和创新意识和对“美”的欣赏能力，从而不断提高下一代的国民素养。
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